Título: El cine en el aula de matemáticas
Lugar: Aula 1.2 Facultad de Matemáticas.
Fecha y Hora: 6 y 13 de febrero a las 19:00 horas.
Ponente: Juan Antonio Rivera Boza
Bio: Juan Antonio es Profesor Asociado en el Departamento de Didáctica de las Matemáticas de la Universidad de Sevilla y profesor del IES Ramón del Valle Inclán de Sevilla. Durante los primeros años de andadura del MAES, fue profesor de esta asignatura, en la que, además de las labores de organización, impartía una sesión análoga a esta.
Resumen: En esta experiencia se proyectarán fragmentos de una película: Los crímenes de Oxford. El profesor, al igual que haría en una clase de 3º o 4º de ESO, irá comentando los fragmentos desde el punto de vista matemático. Los alumnos completarán un cuestionario que se proponen en la película. Posteriormente se abrirá un coloquio.
jueves, 16 de enero de 2025
Ficha de Sesión: El cine en el aula de matemáticas
martes, 7 de enero de 2025
Bienvenida al blog de Innovación y Experiencias Docentes 2025
Ante todo, bienvenidos.
Este blog va a ser el eje 2.0 del bloque Innovación y Experiencias Docentes en Matemáticas, de la asignatura Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa en Matemáticas del Máster en Educación Secundaria 2025.
En esta página vamos a ir publicando información sobre esta parte de la asignatura, así como materiales adicionales de las sesiones.
La idea de todo esto es que, en vez de una página estática convencional, vosotros, los alumnos, podáis interactuar con los profesores y los ponentes a través de la red.
Esperamos que esta experiencia, además, os sirva de ejemplo de cómo los blogs pueden ser utilizados en la docencia de una asignatura.
Mucha suerte a todos.
Este blog va a ser el eje 2.0 del bloque Innovación y Experiencias Docentes en Matemáticas, de la asignatura Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa en Matemáticas del Máster en Educación Secundaria 2025.
En esta página vamos a ir publicando información sobre esta parte de la asignatura, así como materiales adicionales de las sesiones.
La idea de todo esto es que, en vez de una página estática convencional, vosotros, los alumnos, podáis interactuar con los profesores y los ponentes a través de la red.
Esperamos que esta experiencia, además, os sirva de ejemplo de cómo los blogs pueden ser utilizados en la docencia de una asignatura.
Mucha suerte a todos.
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