jueves, 15 de febrero de 2018

Ficha de Sesión: Matemáticas manipulativas

Título:  Matemáticas manipulativas

Lugar: Aula 1.2 Facultad de Matemáticas

Fecha y Hora: 22 de febrero a las 18:30.

Ponente: Joaquín García Mollá

Bio: Joaquín es profesor de Matemáticas en del IES Profesor Tierno Galván de Alcalá de Guadaíra (Sevilla). Junto con su equipo de colaboradores ha participado en muchas ediciones de la Feria de las Ciencias de Sevilla a donde acude cada año con magníficas novedades. Además, mantiene y gestiona el blog Matemáticas interactivas y manipulativas donde podéis ver parte del trabajo que realiza a diario con sus alumnos.

Resumen: En esta sesión utilizaremos materiales manipulables (cartulinas, cartones, metacrilatos cañitas de refresco y pompas de jabón) que nos proporcionan una herramienta didáctica amena y divertida de aprendizaje de las Matemáticas, y con los que fomentamos la observación, la experimentación y la reflexión necesarias para que los alumnos y alumnas puedan construir sus propias ideas matemáticas favoreciendo la iniciativa, el trabajo en equipo, la creatividad, la actitud positiva hacia la innovación y asumir los errores y aprender de ellos. La charla constará de los siguientes bloques: criptografia, mosaicos regulares y uniformes, estrellas y rosetones (teselados árabes) y pompas de jabón.

Materiales::


Descarga directa a la carpeta de materiales de Joaquín

viernes, 2 de febrero de 2018

Ficha de Sesión: Enseñar matemáticas con un marciano y otras propuestas para usar en clase

Título: Enseñar matemáticas con un marciano y otras propuestas para usar en clase

Lugar: Aula 1.2 de la Facultad de Matemáticas.

Fecha y Hora: 15 de marzo, a las 18:30.

Ponente: Javier Oribe Moreno

Bio: Javier es Licenciado en Matemáticas por la UNED y Máster en Formación del Profesorado por la Universidad de Sevilla. Antes de dedicarse a las matemáticas trabajó en aviación, en financieras y en una oficina de la Junta de Andalucía. Como profesor de matemáticas ha trabajado en las academias Méndez Núñez y Claustro antes de entrar en el Colegio Marcelo Spínola de Umbrete. Actualmente es Tutor en un centro asociado de la UNED-Sevilla. Además, Javier es divulgador desde su propio blog, El máquina de Turing, y a través de colaboraciones con Hablando de Ciencia y La Ciencia y sus Demonios.

Resumen: Hablaremos de Innovación Docente en Matemáticas, tanto metodológica como de estructuración de los contenidos del currículo, y realizaremos propuestas concretas de ejercicios, proyectos y juegos para utilizar en clase.

Materiales de clase:

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lunes, 22 de enero de 2018

Ficha de Sesión: El cine en el aula de matemáticas

Título:  El cine en el aula de matemáticas

Lugar: Aula 1.2 Facultad de Matemáticas

Fecha y Hora: 25 de enero y 1 de febrero a las 18:30.

Ponente: Juan Antonio Rivera Boza

Bio: Juan Antonio es Profesor Asociado en el Departamento de Didáctica de las Matemáticas de la Universidad de Sevilla y profesor del IES Doña Leonor de Guzmán de Alcalá de Guadaíra. Durante los primeros años de andadura del MAES, fue profesor de esta asignatura, en la que, además de las labores de organización, impartía una sesión análoga a esta.

Resumen: En esta experiencia se proyectarán fragmentos de una película: Los crímenes de Oxford. El profesor, al igual que haría en una clase de 3º o 4º de ESO, irá comentando los fragmentos desde el punto de vista matemático. Los alumnos completarán un cuestionario que se proponen en la película. Posteriormente se abrirá un coloquio.

Materiales: A continuación os dejo con el cuestionario sobre la película:


Cuestionario

lunes, 8 de enero de 2018

Bienvenida al blog

Ante todo, bienvenidos.

Este blog va a ser el eje 2.0 del bloque Innovación y Experiencias Docentes en Matemáticas, de la asignatura Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa en Matemáticas del Máster en Educación Secundaria 2018.

En esta página vamos a ir publicando información sobre esta parte de la asignatura, así como materiales adicionales de las sesiones.

La idea de todo esto es que, en vez de una página estática convencional, vosotros, los alumnos, podáis interactuar con los profesores y los ponentes a través de la red.

Esperamos que esta experiencia, además, os sirva de ejemplo de cómo los blogs pueden ser utilizados en la docencia de una asignatura.

Mucha suerte a todos.