sábado, 26 de marzo de 2016

Aprobados por asistencia

Listado de alumnos de INEXDOMAT 2016 aprobados por asistencia.

Para acceder, deberás introducir el UVUS y la contraseña.

El listado de notas finales se publicará más adelante.

viernes, 11 de marzo de 2016

Trabajo Final: guía y fechas

Como ya sabéis, los que hayáis asistido a, al menos, 5 de las sesiones de las que consta este bloque, tendréis aprobada esta parte. La lista de aprobados por asistencia se publicará en breve en este mismo blog.

En cualquier caso, para obtener mejor nota, o bien, para poder llegar al aprobado (si no se tiene por asistencia), tenéis la opción de realizar el Trabajo Final.

Este trabajo constará de 2 partes:
  1. Valoración crítica y personal de cada una de las sesiones a las que se haya asistido y breve resumen de todas ellas (se haya o no asistido).
  2. Presentación de OTRA actividad de innovación docente. Bien realizada en algún centro, bien que, en su caso, se pueda llevar a cabo.
El trabajo debe presentarse con portada e índice, la extensión máxima (sin contar portada e índice) será de 10 páginas. La primera parte será individual, mientras que la misma actividad de innovación podrá ser presentada por varias personas (4 como máximo). En cualquier caso, cada alumno deberá entregar el trabajo completo de forma individual (Valoración+Actividad de Innovación).
La parte sobre la Actividad de Innovación, se deberá indicar, al menos:
  • nivel educativo
  • temporalización
  • materiales
  • metodología
  • objetivos
  • contenidos
  • competencias
  • criterios de evaluación.

La entrega de los trabajos se realizará como máximo el martes 19 de abril (el martes después de feria) Se deberá presentar vía email (enviando una copia o enlace de descarga, al profesor de la asignatura: bassas{AT}us.es) en formato PDF (preferentemente) ó WORD (evitar formato docx). El trabajo no se considerará entregado hasta que el alumno reciba un mail de confirmación del profesor y que servirá como recibo de entrega.

PD: Quien no haya aprobado por asistencia y tenga que hacer el examen final, deberá presentar una actividad de innovación siguiendo este mismo formato.

lunes, 7 de marzo de 2016

Ficha de Sesión: Matemáticas manipulativas

Título:  Matemáticas manipulativas

Lugar: Aula 1.2 Facultad de Matemáticas

Fecha y Hora: 10 de marzo a las 18:30.

Ponente: Joaquín García Mollá

Bio: Joaquín es profesor de Matemáticas en del IES Profesor Tierno Galván de Alcalá de Guadaíra (Sevilla). Junto con su equipo de colaboradores ha participado en muchas ediciones de la Feria de las Ciencias de Sevilla a donde acude cada año con magníficas novedades. Además, mantiene y gestiona el blog Matemáticas interactivas y manipulativas donde podéis ver parte del trabajo que realiza a diario con sus alumnos.

Resumen: En esta sesión utilizaremos materiales manipulables (cartulinas, cartones, metacrilatos cañitas de refresco y pompas de jabón) que nos proporcionan una herramienta didáctica amena y divertida de aprendizaje de las Matemáticas, y con los que fomentamos la observación, la experimentación y la reflexión necesarias para que los alumnos y alumnas puedan construir sus propias ideas matemáticas favoreciendo la iniciativa, el trabajo en equipo, la creatividad, la actitud positiva hacia la innovación y asumir los errores y aprender de ellos.

Materiales Complementarios: Os dejo con los materiales que Joaquín quiere compartir con vosotros:

viernes, 26 de febrero de 2016

Ficha de Sesión: Posibilidades didácticas de las matemáticas de Arquímedes

Título: Posibilidades didácticas de las matemáticas de Arquímedes

Lugar: Aula 1.2 de la Facultad de Matemáticas.

Fecha y Hora: 3 de marzo a las 18:30.

Ponente: Eugenio Manuel Fernández Aguilar

Bio: Eugenio es Licenciado en Física por la Universidad de Sevilla y profesor de Física, Química y Matemáticas en el Colegio Nuestra Señora del Perpetuo Socorro de Rota (Cádiz). Además, es autor de varios libros de divulgación científica, entre los que destaca La conspiración lunar ¡Vaya timo! y Arquímedes. El principio de Arquímedes de la colección Grandes ideas de la ciencia, y que es el origen de esta sesión.
 
También es un gran divulgador, como lo atestigua su magnífico blog Ciencia en el XXI, su nuevo proyecto Ciencia en Blanco y Negro y sus charlas (como la que ofreció hace unos años en Sevilla sobre Los números de la conquista lunar).

Resumen de la charla: Se comenzará por un rápido recorrido de las obras de Arquímedes y se citarán algunos de sus resultados en Física. A partir de ahí, nos centraremos en casos muy concretos para trabajar en el aula: el número pi, el Stomachion, la espiral y los sólidos arquimedianos, entre otros. Se recomienda traer portátil con hoja de cálculo instalada, así como GeoGebra (aunque no es fundamental). En la sesión se compartirán distintos materiales, tales como propuestas didácticas.

Material complementario: Os dejo con una entrada que ha publicado hoy mismo Eugenio en su blog y que habla sobre Arquímedes: Los clásicos que nos regalaron a Arquímedes.

Os dejo también con el material que Eugenio ha preparado para la sesión y que se entregará en la misma:


Descarga directa del enlace

ACTUALIZACIÓN: Los materiales que nos dejó Euenio drante la sesión están en la carpeta anterior.

domingo, 21 de febrero de 2016

Ficha de Sesión: La Pizarra Digital Interactiva en el aula de matemáticas

Título: La Pizarra Digital Interactiva en el aula de matemáticas

Lugar: Sala de Grados de la Facultad de Matemáticas

Fecha y Hora: 26 de febrero a las 18:30.

Ponente: Saúl Valverde Pérez

Bio: Saúl es profesor del IES Pablo Picasso de Sevilla y ponente de Matemáticas II en Selectividad. Lleva formándose e investigando con pizarras digitales desde hace diez años y ha impartido charlas sobre su uso en anteriores ediciones del MAES y cursos para el Centro de Profesores de Sevilla.

Resumen: La PDI es una herramienta innovadora muy útil en la asignatura de matemáticas. Aprenderemos cómo se utiliza el software de la pizarra y veremos algunas de las aplicaciones que se pueden usar para mejorar el rendimiento y los resultados en clase.

Materiales recomendados: Pizarras Digitales Interactivas en el IES Pablo Piacasso; MatemáTICas 2.0 y MatePicasso (blog de este curso y que utiliza con sus grupos).

Materiales complementarios: Os dejo con unos enlaces que me ha pasado Saúl.

lunes, 15 de febrero de 2016

Ficha de Sesión: Gamificación en el aula de matemáticas

Título: Gamificación en el aula de matemáticas

Lugar: Aula 1.2 de la Facultad de Matemáticas.

Fecha y Hora: 18 de febrero a las 18:30.

Ponente: Javier Oribe Moreno

Bio: Javier es Licenciado en Matemáticas por la UNED y Máster en Formación del Profesorado por la Universidad de Sevilla. Antes de dedicarse a las matemáticas trabajó en aviación, en financieras y en una oficina de la Junta de Andalucía. Como profesor de matemáticas ha trabajado en las academias Méndez Núñez y Claustro antes de entrar en el Colegio Marcelo Spínola de Umbrete. Además, Javier es divulgador desde su propio blog, El máquina de Turing, y a través de colaboraciones con Hablando de Ciencia y La Ciencia y sus Demonios.

Resumen: El anglicismo gamificación se refiere al uso de técnicas y dinámicas propias de los juegos y el ocio en actividades no recreativas. Aplicada a la educación, la gamificación nos ofrece una alternativa metodológica que puede ayudarnos a captar la atención de nuestros alumnos, favoreciendo el desarrollo de sus competencias y reforzando el proceso de aprendizaje de nuestra asignatura.

En esta sesión trataremos cómo introducir la gamificación en nuestra aula de matemáticas, comprobando la experiencia de participar en diferentes juegos que después podremos utilizar en nuestras propias clases.

Recomendación: A petición del ponente, en la charla se van a utilizar los móviles (con conexión a internet. No os olvidéis traerlos.


Información complementaria: Durante el transcurso de la sesión, se va a usar Kahoot para jugar con los móviles. El sistema tiene dos páginas,
El administrador del juego lo lanza desde getkahoot, en la pantalla se proyecta un PIN, los alumnos entran por kahoot.it, meten el PIN, escogen un nick y ya están preparados para jugar.

El juego que vamos a usar es este: https://play.kahoot.it/#/k/4d24a647-5a5a-4e20-8c0d-463bace44c1d

También hay tutoriales en internet, : http://www.theflippedclassroom.es/tutorial-como-preparar-un-kahoot/

Material complementario (se entregará copia en clase):

jueves, 28 de enero de 2016

Ficha de Sesión: El cine en el aula de matemáticas

Título:  El cine en el aula de matemáticas

Lugar: Aula 1.2 Facultad de Matemáticas

Fecha y Hora: 4 y 11 de febrero a las 18:30.

Ponente: Juan Antonio Rivera Boza

Bio: Juan Antonio es Profesor Asociado en el Departamento de Didáctica de las Matemáticas de la Universidad de Sevilla y profesor del IES Doña Leonor de Guzmán de Alcalá de Guadaíra. Durante los primeros años de andadura del MAES, fue profesor de esta asignatura, en la que, además de las labores de organización, impartía una sesión análoga a esta.

Resumen: En esta experiencia se proyectarán fragmentos de una película: Los crímenes de Oxford. El profesor, al igual que haría en una clase de 3º o 4º de ESO, irá comentando los fragmentos desde el punto de vista matemático. Los alumnos completarán un cuestionario que se proponen en la película. Posteriormente se abrirá un coloquio.

Materiales: A continuación os dejo con el cuestionario sobre la película: